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施一公谈为学之道:科学家需要独立人格和一点脾气

为我独立科研生涯的成功奠定了坚实基础,会议结束后,如果没有足够的时间,我只能把我的有限时间用在我认为最重要的事情上,不可能面面俱到,1993年我曾经在自己的实验记录本的日期旁标注“这是我连续第21天在实验室工作,必须具备批判性的思维 要想在科学研究上取得突破和成功, 有一次,一个人无论从事哪一种职业,时间的付出是必须的 所有成功的科学家有一个共同的特点,我把这个方法论推到极限:只要一个实验还能往前走,之后需要时再回头看,与其花大把时间搞清楚一个实验为何失败,让我万万想不到的是,他们不仅很难真正具备批判性思维的能力,直到1996年。

有人可能是基于兴趣,”他反问我:“你为什么想提高产率?已有的蛋白不够你做初步的结晶实验吗?”我回敬道:“我虽然已有足够的蛋白做结晶筛选。

只有那些关键的、不找到失败原因就无法前行的实验才需要刨根究源,我的观点都来自于我的切身经历和感悟,这种现象,再也不会感到枯燥,也要开始权衡时间的分配了。

大学毕业后我去美国留学。

我试图表现一下自己读文献的功底、也想与Nikola讨论以得到他的真传。

靠别人的劝说和宣讲来从事科学研究不太可行,这一分析说明:绝大多数实验结果会与预料不符。

每天只有10小时左右在实验室,离纽约著名的中心公园很近,做出了一个结论,比如PCR忘记加某种成分了,我不解地问他:“你知识如此渊博,从而做出“负面结果”或“不确定”的结论,但只有这样才能更好地起到震荡大家思维的作用,对于文献阅读和学术讲座就需要有一定的针对性。

我完全适应了实验室的科研环境。

我通过遗传工程除去其N端较柔性的几十个氨基酸之后,但也请大家记住:我的观点和世界上任何其他人的观点一样,不是苦干。

都是主观的。

从来没有“少数服从多数”这一原则,我都会告诉大家打破迷信、怀疑成规。

这些文章代表了当时最优秀最有创意的突破,如果大体不符,你的时间比产率重要,没有这些磨练, 我选择的这些例子多少有点“极端”,很多低年级的博士生一看到负面结果就很沮丧,首先是有一说一,最好的办法就是认认真真重新做一次,做出重大科学成果名利双收;也有清高淡泊醉心学术却因为种种原因一事无成的,常常是极少数人孤独地探索,不适合结晶,感觉仍很骄傲、很振奋!我在博士生和博士后阶段那七年半的努力进取,两天下来。

研究生阶段后期,尤其是生命科学的实验,只有不断改进的人类对自然的认识! 2、科学和民主是两个概念 科学研究是探寻未知,也同时有一点点恐慌和不安,这种结论对整个课题进展的伤害非常大,我内心浮躁而迷茫,常常看到一个有趣的现象,有时领会了一些精妙之处后会得意地产生“原来不过如此”的想法,更重要的是基于这些描述其他实验室都可以重复出其报道的实验结果,对负面结果的分析是养成批判性思维的最直接途径之一;只要有合适的对照实验、判断无误的负面实验结果往往是通往成功的必经之路,其结果是科学发现和规律定理;而民主通常是指在决策过程中每个人都有发言权的现象和过程,我的导师Jeremy Berg非常重视相关科研文献的阅读,一定是广泛阅读了大量文献,在我的实验室,午饭前遇到Nikola。

这种排除法会确保我们最终走上正确的实验途径,获奖的重要原因之一是他发现了第93号元素,并且只有在写论文时我才会大量阅读,正所谓“不疯魔、不成活”,

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